发布时间 : 星期一 文章长春中医药大学2009级中国传统文化知识竞赛试题更新完毕开始阅读f750894e7fd5360cbb1adb34
D．墙上挂着绍兴和议后的《宋金对峙形势图》 55、《史记·扁鹊仓公列传》己载，扁鹊曾根据齐桓侯的气血变化判断他的病情。从中可见（D）
A．扁鹊是春秋时期最著名的医生 B．诸侯国已设置太医
C．扁鹊继承了《伤寒杂病论》的精髓 D．当时出现了中医诊断法
56、在我国的一本古代典籍中，阐述了一项天文学方面的重要发现：“当日之冲”（日冲：古代天文学概念，指的是太阳.地球与月亮等其他星体成一直线的现象），光常不合者，蔽于地也，是谓暗虚，在星则星微，遇月则食（月食）。提出这一说法是（A）
A．张衡 B．祖冲之 C．僧一行 D．郭守敬 57、活字印刷术发明人（A）
A.毕昇 B.蔡伦 C.祖冲之 D.张衡
58、我国古代科技成就中，对密切世界各地的联系影响最大的是(D)
A.造纸术 B.印刷术 C.火药 D.指南针
59、马克思说“火药、罗盘针、印刷术---这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大的发明。”这句话反映出（B）
A.中国古代文明孕育了西方近代文明
B.特定条件下科技发明对历史产生重大影响 C.西方资产阶级将利用这些发明进行侵略 D.三项伟大发明蕴含着资本主义因素
60、最早运用极限原理，提出计算圆周率正确方法的是 （B）
A.祖冲之 B.刘徽 C.张衡 D.郦道元 61、北纬贾思勰编著的《齐民要术》，系统总结了6世纪以前下列哪一地区的农牧业生产经验（D）
A.黄河以北 B.长城以北 C.长江以北 D.黄河中下游 62、下列著作中，既具有历史价值，又有地理和文学价值的作品是 （D）
A.《两都赋》 B.《缀术》 C.《禹贡地域图》 D.《水经注》
63、现代火箭推进的基本原理源于中国的火箭发明，中国的这项发明产生于（C）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 64、迄今所知世界最早的有明确刊印日期记录的印刷品是（A）
A．金刚经 B．华严经 C．诗经 D．圣经 65、《水经注》是我国古代的地理学专著，作者是北魏地理学家（D）
A.贾思勰 B.宋应星 C.郦道元 D.刘徽
四、中国古代教育试题
1、明清时期，科举制度日益僵化，行文的格式称为（D）
A．行卷 B．公卷 C．文献 D．八股文 2、国子监的最高领导人为（A）
A．祭酒 B．司业 C．博士 D．典籍 3、入国子监学习的人叫（D）
A．茂才 B．秀才 C．孝廉 D．监生 4、岳麓书院在今（B）
A．河南省商丘市 B．湖南省长沙市
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C．湖南省衡阳市 D．江西省庐山 5、石鼓书院在今（C）
A．河南省商丘市 B．湖南省长沙市 C．湖南省衡阳市 D．江西省庐山 6、应天府书院在今（A）
A．河南省商丘市 B．湖南省长沙市 C．湖南省衡阳市 D．江西省庐山 7、白鹿书院在今（D）
A．河南省商丘市 B．湖南省长沙市 C．湖南省衡阳市 D．江西省庐山 8、清代，入学塾就读的学生叫做（B）
A．学生 B．学童 C．秀才 D．诸生 9、最早的私学创立者为（D）
A．王应麟 B．孟子 C．顔推之 D．孔子 10、书院是我国封建教育的一种特殊形式，有点相当于今天的私立大学，是从古代的“精舍”、“精庐”和（A）发展来的。
A．学馆 B．家塾 C．私塾 D．义塾
11、在清代的教育系统中，学塾教育比较发达。就其教育阶段而论，属于民间的（B）
A．中专教育 B．小学教育 C．中学教育 D．大学教育 12、文字记载显示，我国在（C）代已经有了正式的学校。
A．唐 B．宋 C．夏 D．元
13、由皇帝亲自主持、以分科考试形式录用人才的取士制度叫做（B）
A．选举 B．科举 C．察举制 D．九品中正制
14、汉代从中央到地方的官员都可以向皇帝举荐贤士。这种由地主官僚察访人才，向朝廷举荐的方式，称为（C）。
A．世袭 B．科举 C．察举制 D．九品中正制
15、在曹魏时期建立的一套较察举制度严格的选官制度。中央在各州郡设“中正官”，负责察访本地人士，按其才德声望评定九个等级，然后根据士人的品级；向吏部举荐。称为（D）
A．选举 B．科举 C．察举制 D．九品中正制 16、茂才为汉代选拔官吏的科目之一。茂才即（D），后汉时为避武帝刘秀名讳，改为茂才。
A．孝廉 B．博士 C．祭酒 D．秀才
17、我国在西周已经建立了一套比较完整的教育制度。教学机构分为国学和（A）两种
A．乡学 B．官学 C．大学 D．小学 18、我国在西周已经建立了一套比较完整的教育制度。教育内容为\六艺\。六艺是指礼、乐、射、御、书、（D）
A．词 B．义 C．诗 D．数 19、（B）时正式设置进士科，我国科举制诞生。
A．唐太宗 B．隋炀帝 C．隋文帝 D．唐玄宗 20、（C）开创殿试和武举
A．唐太宗 B．唐玄宗 C．武则天 D．隋文帝 21、科举制度终结于（A）
A．清末 B．明末 C．明初 D．清初 22、科举制度的榜眼是第（B）名?
A．第一名 B．第二名 C．第三名 D．最后一名
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23、以下不属于中国古代教育思想的是（D）
A．因材施教 B．温故知新 C．由博返约 D．贵和尚中 24、以下不属于中国古代教育思想的是（C）
A．循序渐进 B．长善救失 C．义务教育 D．学思并重 25、以下不属于中国古代教育思想的是（A）
A．神学教育 B．尊师爱生 C．言传身教 D．教学相长 26、（C）是世界是最早的教育学专著。
A．《春秋》 B．《尚书》 C．《大学》 D．《孟子》 27、（A）是世界是最早的教育学专著。
A．《学记》 B．《尚书》 C．《左传》 D．《孟子》 28、下列不属于古代教育机构的是（D）
A．书院 B．国子监 C．太学 D．寺庙
29、周代官学教育的内容为六艺：礼、乐、射、御、书、数。其中“礼”是指（A）
A．规章仪式 B．音乐舞蹈 C．射箭 D．骑马驾车
30、周代官学教育的内容为六艺：礼、乐、射、御、书、数。其中“乐”是指（B）
A．规章仪式 B．音乐舞蹈 C．射箭 D．骑马驾车
31、周代官学教育的内容为六艺：礼、乐、射、御、书、数。其中“射”是指（C）
A．规章仪式 B．历史 C．射箭 D．骑马驾车
32、周代官学教育的内容为六艺：礼、乐、射、御、书、数。其中“御”是指（D）
A．规章仪式 B．音乐舞蹈 C．射箭 D．骑马驾车
33、周代官学教育的内容为六艺：礼、乐、射、御、书、数。其中“书”是指（D）
A．规章仪式 B．音乐舞蹈 C．书籍 D．历史
34、周代官学教育的内容为六艺：礼、乐、射、御、书、数。其中“数”是指（A）
A．数学 B．音乐舞蹈 C．书籍 D．历史 35、史载“孟母三迁”之事，应为我国（D）较早的事例之一。
A．官学教育 B．太学教育 C．私塾教育 D．家庭教育 36、（D）是我国最早的一部家庭教育专著。
A．《论语》 B．《孟子》 C．《荀子》 D．《颜氏家训》 37、（A）是指汉代太学里选聘的学优德劭者担任的教授，其学生为博士弟子。
A．博士 B．茂才 C．国子监 D．孝廉
38、书院，出现于唐宋之后，原为藏书、校书之地，宋时将书院与教育、教学和学术研究结合起来，成为著名学者授徒讲学、培养人才之地方。主持人称（D）。
A．祭酒 B．教授 C．院长 D．洞主 39、晋代中央学制分国子学和太学两种。国子学（A），
A．限五品以上贵族子弟入学 B．为平民子弟而设。 C．限五品以上官员入学 D．为太子而设
40、晋代中央学制分国子学和太学两种。太学（B）。
A．限五品以上贵族子弟入学 B．为平民子弟而设。 C．限五品以上官员入学 D．为太子而设
41、孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思（D）
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A．由博返约 B．教学相长 C．循序渐进 D．学思并重
42、孟子的“君子引而不发，跃如也”是指教师要在教学中运用（A）教学方法。
A．启发诱导 B．有类无教 C．因材施教 D．温故知新 43、《论语·卫灵公》载：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。”这是强调（A）
A．强调学思并重，但以学为基础。
B．强调因材施教，启发诱导的教育思想。 C．强调循序渐进，由博返约的教育思想。 D．强调长善救失，教学相长的教育思想。 44、《礼记·学记》载：“善歌者使人继其声；善教者使人继其志。”这是强调 （D）
A．强调学思并重，但以学为基础。
B．强调因材施教，启发诱导的教育思想。 C．强调循序渐进，由博返约的教育思想。 D．强调长善救失，教学相长的教育思想。 45、《孟子·尽心上》载：“其进锐者，其退速。”这是强调（C）
A．强调温故知新，学思并重的教育思想。 B．强调因材施教，启发诱导的教育思想。 C．强调循序渐进，由博返约的教育思想。 D．强调长善救失，教学相长的教育思想。 46、《荀子·劝学》载：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”这是强调（）
A．强调学思并重，但以学为基础。
B．强调因材施教，启发诱导的教育思想。 C．强调循序渐进，由博返约的教育思想。 D．强调长善救失，教学相长的教育思想。 47、清代，沿袭了前代科举制，分乡试、会试、（D）三种。 A．察举制 B．选举 C．九品中正制 D．殿试 48、清代诗人龚自珍诗曰：“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀!我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”该诗抨击的是清朝（B） A.君主专制.任人唯亲 B.文化专制.八股取士 C.政治腐败.经济凋敝 D.官场营私.民不聊生
49、孔子说：\中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。\这表明他提倡（C） A.启发诱导，反对注入式的教育方式 B.有教无类，打破贵族垄断文化的局面 C.因材施教，主张依对象而进行教学 D.为国举贤，宣传\仁\为核心的思想 50、“教育”一词最早见于（C）：“得天下英才而教育之”。
A.《尚书》 B.《大学》 C.《孟子·尽心上》 D.《论语》
51、中国古代私学教育产生于春秋时期，其中以（D）的私学规模最大、影响最深远。 A．老子 B．荀子 C．韩非子 D．孔子 52、在教育的对象问题上,（A）明确提出了“有教无类”的思想，突破了官府对文化教育的垄断，扩大了教育对象的范围。
A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．老子
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