发布时间 : 星期五 文章2012-北京市-海淀区-二模-理综更新完毕开始阅读f7734bac700abb68a982fbc7
后，有些酵母菌死亡，说明这些酵母菌______________________________________。从存活的酵母菌提取DNA，并用PCR技术大量扩增目的基因。
（3）将目的基因连接到一种穿梭质粒（可以在大肠杆菌中复制和在酿酒酵母中表达的质粒）上。该质粒具有两种标记基因，即氨苄青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因。大肠杆菌被该质粒转化后，应接种于含_______________________的培养基上进行筛选。将质粒导入酵母菌时，由于氨苄青霉素不能抑制酵母菌繁殖，应选择缺乏_________________能力的酿酒酵母作为受体菌。从细胞结构看，酵母菌不同于大肠杆菌的主要特点是________________。 （4）对转基因酿酒酵母发酵能力进行测试，结果如下图所示。
。
据图分析，将转基因酿酒酵母接种在_________为碳源的培养基中进行发酵能力测试，最初培养基中的____________糖被快速消耗，随着发酵继续进行，转基因酿酒酵母能够________________________________________________________，说明所需菌株培育成功。
30. （18分）在蜜蜂的蜂巢中，有由受精卵发育来的蜂王和工蜂（均为雌性），以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂。蜜蜂的附肢有沟（花粉筐）、沟边有毛（花粉刷），自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”。科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂，作了如下杂交实验，请分析回答下列问题：
组别 实验一 实验二 实验三 母本（♀） 非富蜜型 F1非富蜜型 富蜜型 父本（♂） 富蜜型 富蜜型 F1非富蜜型 杂交结果 ♀、♂均为非富蜜型（F1） ♀、♂均为四种表现型且比例为1:1:1:1 ♂富蜜型，♀非富蜜型 （1）一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个___________________。同样由受精卵发育来的个体，由于获得的营养不同，只有一只雌蜂发育为蜂王，其余都发育为雌性工蜂，可见生物的性状是___________________共同作用的结果。
（2）用__________将雄蜂和工蜂的有丝分裂细胞染色，在___________下观察并记录有丝分
裂中期细胞的染色体数目，则观察到的结果为___________。
（3）蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过________产生的。据实验结果分析，这两对相对性状中_______为显性。
（4）由实验二结果可推知母本产生了_________________________配子，说明控制两对相对性状的基因的遗传符合_________________定律。由实验三结果分析，父本产生了______种配子，子代雄蜂均为富蜜型。这是由于它们没有从父本获得_____基因。
（5）若培育富蜜型工蜂，可选择实验______中的母本和富蜜型雄蜂杂交，从而确保子代工蜂均为富蜜型。
31. （14分）下图示我国南方比较常见的桑基鱼塘农业生态系统。请分析回答下列问题：
（1）在不考虑人工投入的情况下，流经该生态系统的总能量（总初级生产量）是_________________________________________________________。人们将蚕沙（蚕的粪便）投入鱼塘，被鱼等水生生物食用，蚕沙中所含的能量主要属于第________________营养级。 （2）鱼等水生生物的排泄物及未被利用的有机物和底泥，其中一部分经过___________________的作用后可作为肥料，返回桑基，培育桑树。
（3）建立该人工生态系统的目的是实现对能量的___________________，提高能量的利用率。与种植单一作物的农田相比，该生态系统的自我调节能力___________________。 （4）建立该生态系统遵循的原理主要是___________________、___________________。
海淀区高三年级二模练习
化学参考答案 2012．5
第I卷（选择题，共42分）
共7道小题，每小题6分，共42分。 题号 答案 6 A 7 C 8 D
第II卷（非选择题，共58分）
说明：
9 A 10 D 11 B 12 C 1． 合理答案均可酌情给分。 ．．．．．．．．．．
2． 若化学方程式2分，不写条件扣1分，不配平扣1分，不写“↑”或“↓”不扣分。
3．未标分数的空，每空分，不出现0.5分,不出现负分。 ．．．．．．．．．2．．
25．（15分）
（1） C C （写成“C = C”不得分）
（2）BrCH2CH2Br + NaOH
△ 醇
CH2=CHBr + NaBr + H2O
（写成“BrCH2CH2Br
△ NaOH/ 醇
CH2=CHBr + HBr”得2分）
（3）ac （少选得1分，多选、错选无分） （4）加成反应、消去反应（各1分） （5）CH3CH=CHCOOH （6）n CH3CH=CHCOOCH3
（7）CH3CH=CHCH2OH CH2=C—CH2OH CH2=CH—CH—CH3
CH3 OH 一定条件
CH－CH n
CH3 COOCH3
（3分，对1个得1分，错写1个扣1分，多写1个扣1分，扣完为止）
26．（16分） （1）CH4 + H2O
CO + 3H2
（2）移走氨气，减小生成物浓度，平衡右移，有利于氨生成 ．．．．．．．．．．．．
催化剂
高温 （3）① <
② 不变
③ 66.7% （3分）
（4）2NH3(g) + CO2(g) === CO(NH2)2(s) + H2O(l) △H = -134 kJ/mol
（3分，△H 错扣1分，未标状态扣1分） （5）2Cu + 8NH3 + O2 + 2H2O === 2Cu(NH3)42+ + 4OH-
27．（12分）
（1）① 滴加KSCN后溶液无明显变化，加入氯水后溶液变成红色（各1分）
② 2Fe2+ + Cl2 === 2Fe3+ + 2Cl-
（2）溶液变成黄色，推测生成了I2（其他合理答案可酌情给分） （3）
编号 IV 操作 预期现象及结论 再滴加淀粉溶液（或CCl4；或铁氰预期现象：溶液变蓝（或溶液分层，化钾溶液） （1分） 下层溶液为紫色；或生成蓝色沉淀），结论：Fe3+能与I-发生氧化还原反应，生成I2（或Fe2+） （现象、结论各1分） （其他合理答案可酌情给分） （4）2Fe3+ + 2I-
28．（15分） （1）CH4
（2）CH3CHO -2e- + H2O == CH3COOH + 2H+
来源:Zxxk.Com]
2Fe2+ + I2 （3分，不写可逆符号扣2分）
4H+ + 4e- == 2H2↑或4H2O + 4e- == 2H2↑+ 4OH-
（写成“2H+ + 2e- == H2↑”不扣分） （3）不变
（4）abd（3分，对1个得1分，错写1个扣1分，多写1个扣1分，扣完为止）