发布时间 : 星期一 文章(10份试卷合集)云南省昆明盘龙区联考2020届高二生物下学期期末模拟试卷更新完毕开始阅读f7af6e9377c66137ee06eff9aef8941ea76e4ba9
（假设F1数量足够多．无基因突变和染色体片段交换，可育三体在减数分裂时三条性染色体任意2条配对，不配对的随机移向一极，各配子育性相同） 请回答下列问题：
（1）题中三体果蝇的变异类型属于_____________。基因B形成RNA产物以及翻译成蛋白质的过程称为基因的_____________ 。
（2）杂交实验中，母本的基因型是_____________ 。
（3）若杂交父本中无三体，则F1雌雄果蝇在随机交配得到F2， F2果蝇中基因b的基因频率为___________（用分数形式表示）。
（4）若杂交父本中有三体，则F1中三体的可育雄蝇占________。请用遗传图解来解释该杂交实验现象（要求写出配子及比例） _____________
【答案】 (1). 染色体数目变异 (2). 表达 (3). XBXB (4). 1/3 (5). 1/6 (6).
【解析】试题分析: 由题意知，果蝇的红眼基因与白眼基因位于X染色体上，属于伴性遗传。白眼♂×红眼♀→F1 红眼♂：红眼♀=1：1，说明亲本果蝇的基因型是：白眼雄性的基因型是XbY或XbYY，红眼雌性的基因型是XBXB。
（1）题中三体果蝇的变异类型属于染色体变异；基因通过转录、翻译过程形成蛋白质叫基因表达。 （2）根据以上分析可知，杂交实验中母本的基因型是XBXB。
（3）若杂交父本中无三体，子一代的基因型是XBXb、XBY，F1雌雄果蝇在随机交配得到F2，基因型及比例为XX：XX：XY：XY=1：1：1：1，F2果蝇中基因b的基因频率为（1+1）÷6=1/3。 （4）如果若杂交父本中是三体，则遗传图解如下：
BB
Bb
B
b
其中三体的可育雄蝇XBYY占1/6。
【点睛】解答本题的关键是根据表格中的染色体组成与杂交试验的后代性状分离比，确定亲本的基因型，进而确定后代的基因型和表现型情况。
32. 下面是将某细菌的基因A导入大肠杆菌内，制备“工程菌”的示意图．
请据图回答：
（1）制备“工程菌”的基本操作程序主要包括四个步骤，其中的核心步骤是_____________。 （2）若A为未知的目的基因，获得A常用的方法是_____________。
（3）A、B形成C的过程中，需要的工具酶有_____________和_____________。为了利于C进入D,常用__________________处理D。
（4）制备所得的“工程菌”用LB____________培养基进行扩大培养，操作过程中要用________和______________来配制该培养基，还要加入一定量的________，以维持一定的渗透压；培养基使用前必须用___________进行灭菌处理。
【答案】 (1). 构建重组DNA分子 (2). 建立（一个包括目的基因在内的）基因文库 (3). 限制性核酸内切酶 (4). DNA连接酶 (5). CaCl2溶液（或Ca2+） (6). 液体培养基 (7). 蛋白胨 (8). 酵母提取物 (9). 氯化钠 (10). 高压蒸汽灭菌法
【解析】试题分析: 基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与表达，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心。据图分析，A表示目的基因，B表示质粒，C表示重组质粒，D表示受体细胞。 （1）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，即构建重组DNA分子。
（2）若目的基因是未知的，则一般采用建立（一个包括目的基因在内的）基因文库的方法获取。 （3）A、B形成C的过程为构建基因表达载体的过程，常用到的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶。图中受体细胞是大肠杆菌，在导入重组质粒前一般要用钙离子处理，使其成为感受态。
（4）工程菌的扩大培养一般用液体培养基，该培养基要用蛋白胨和酵母提取物来配制，还需要加入一定量的氯化钠；培养基必须用高压蒸汽灭菌法灭菌处理后才能用于培养工程菌。
【点睛】解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤，确定图中四个字母代表的物质或者结构。 33. 台湾塑化剂事件的爆发，使我们认识到环境激素对人体的危害。有人猜测塑化剂的作用类似于雌激素，可能会引发性早熟。请设计实验探究上述猜测是否正确。 （说明：性成熟的早晚可以用初次发情时间为指标）
（1）材料和用具：同种______________________________若干，含适量浓度塑化剂的饲料（甲），_________的饲料（乙），普通饲料（丙）等。
（2）实验目的：探究塑化剂的作用是否类似于雌激素，可引发性早熟。 （3）实验原理：略 （4）实验思路：
①_________________________________________________________。
②A组每天饲喂一定量的饲料甲，B组每天饲喂等量的饲料乙，C组每天饲喂等量的饲料丙。 ③在相同且适宜的条件下饲养一段时间。
④_______________________________________________________ 。
（5）如果猜测正确，则实验结果是：___________________________________________。
【答案】 (1). 生长发育状况相似的幼龄雌鼠 (2). 含适量浓度雌激素 (3). 将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分3组，编号A、B、C (4). 观察记录每指雌鼠的初始发情时间，并取平均值 (5). A、B两组的平均初始发情时间都早（或短）于C组
【解析】试题分析: 本题实验目的为探究塑化剂的作用是否类似于雌激素，可引发性早熟，因此自变量为塑化剂，因变量为性成熟的早晚；设立对照实验的原则是单一变量和对照原则。
（1）应该选取发育程度相同的同龄、幼年雌鼠若干；本实验的目的是探究塑化剂的作用类似于雌激素，因此要用含适量浓度塑化剂的饲料甲与含适量浓度雌激素的饲料乙做对比。
（4）①本实验要做到平均分组，即将实验材料中的生长发育状况相似的幼龄雌鼠随机均分3组，编号A、B、C；④本题实验的因变量为各组雌鼠的初始发情，即观察记录每指雌鼠的初始发情时间，并取平均值。 （5）如果猜测正确，则实验结果是：A、B两组的平均初始发情时间都短于C组。 绍兴一中2018学年第二学期期末考试
2019年高二下学期生物期末模拟试卷
注意事项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单项选择题(每空2分，共60分)
1．以下有关基因工程的叙述，正确的是( )
A．基因工程育种的优点之一是目的性强 B．基因工程的产物对人类都是有益的 C．基因工程产生的变异属于人工诱变 D．基因工程是细胞水平上的生物工程
2．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是( )
①检测受体细胞是否有目的基因 ②检测受体细胞是否有致病基因 ③检测目的基因是否转录出信使RNA④检测目的基因是否翻译出蛋白质
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．科研人员现已获得H5N1禽流感病毒的抗体，其中一多肽链片段为“—甲硫氨酸—脯氨酸—苏氨酸—甘氨酸—缬氨酸—”，相应密码子分别为：甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、苏氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、缬氨酸(GUU，GUC、GUA)。由该多肽链人工合成的相应DNA片段如下图所示：根据以上材料，下列叙述正确的是( )
A．该DNA片段可能取自禽流感病毒的质粒
B．在基因工程中，限制酶作用于①处，DNA连接酶作用于②处 C．若该DNA片段最右侧碱基对T∥A被G∥C替换，则不会引起性状的改变
D．该DNA片段转录的模板是β链
4．下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是( )
A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作 B．基因工程完全不同于蛋白质工程
C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作 D．基因工程合成的是天然存在蛋白质,蛋白质工程合成的不是天然存在的蛋白质 5．在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是( )
①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子 ②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA