发布时间 : 星期一 文章复习课《小数乘除法》教学设计更新完毕开始阅读f7c43e10ff00bed5b9f31d2c
1、一幅画的长是宽的2倍。做画框用了2.4米木条，这幅画的长、宽分别是多少？ 2、我买了两套丛书，科学家丛书每本2.5元，发明家丛书每本3元，
两套丛书的本数相同，共花了27.5元，每套丛书各有多少本？
3、果园里共有桃树和李树360棵，桃树的棵数是李树的3倍，桃树和李树各有多
少棵？
4、前年小英比爸爸少30岁，今年爸爸的岁数是小英的6倍，今年小英和爸爸各
多少岁？
5、某工厂去年创产值1500万元，比前年的2倍还多10万元，前年创产值多少万
元？
复习十一 观察物体
教学目标：
1.使学生进一步熟练地认识从不同位置观察物体，并能画出所看到的物体的形状。 2.能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
3.进一步培养学生的空间想象和推理能力。 教学重难点：
正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形。 复习过程
课件依次出示
一、基本练习
1、数一数下面每个立体图形各有几个小正方体。
（ ）个 （ ）个 （ ）个
2、连一连，从上面看到的分别是什么形状？ （1）
从上面看到的
（2）
上面 左面 正面 三、全课总结。
复习十二 可能性和编码
教学目标：
1.认识简单的可能性事件。
2.会求简单事件发生的可能性，并用分数表示。 3.通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。
4.让学生学会运用数进行编码，初步培养学生的抽象、概括能力。 教学重难点：
可能性用分数表示 学会运用数进行编码 复习过程： 一、基本练习。
1、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各一个，只取一次，拿出红色球的可能性是多少？白色呢？
2、商场促销，将奖品放置于1到10号的罐子里，幸运顾客有一次猜奖机会，一位顾客猜中得奖的可能性是多少？
3、盒子中有红色球8个，蓝色球10个，取一次，取出红色球的可能性大还是蓝色球？
4、说出下面各组数据的中位数。 （1）3 5 8 9 6
（2）25 14 13 18 20 16 （3） 姓名 李明 陈东 刘云 马刚 王明 张炎 赵丽 成绩/6.8 4.7 5.8 4.7 4.6 4.1 3.2 米 5、介绍你自己的身份证号码，并说出各数字代表什么意义？ 6、游戏：妈妈的卡片写有2、3、4、5、6，妹妹的卡片写有1、8、9、10、7，（1）每人任意出一张，有多少种可能？
（2）每人出一张，和为单数妈妈胜，和为双数妹妹胜，这公平吗？为什么？ （3）你能设计一个公平的游戏规则吗？ 二全课总结。 三、、作业 1.P122
2.P125第12——17题。