发布时间 : 星期六 文章学校心理健康教育领导小组定期工作会议或研讨制度更新完毕开始阅读f8097d45872458fb770bf78a6529647d272834b8
腰十小学心理健康教育领导小组定期研讨工作会议
随着学生学业压力的不断加大，以及学生在生活、感情等方面的压力日益增加。学生心理工作所面临的任务越来越艰巨繁重，学生教育和管理的难度越来越大。为了加强对学生心理工作的组织和领导，及时研究解决学生在心理方面的问题，提高学生教育和管理的针对性和时效性，特召开本次会议。
一、会议内容
1．传达贯彻上级有关学生心理工作的主要文件、重要会议精神，研究制定学校实施方案。
2．研究落实学校党委、行政关于学生心理工作的主要指示，决定和工作部署及安排，布置学生工作的有关任务。
3．讨论阶段性学生心理工作中存在的问题，制定相应对策和措施。
4．协调处理学生心理教育和管理中的重要问题。
5．研究确定学生心理工作中需要提交学校党委、行政会议研究的议题和内容。
二、例会制度
1．学生心理工作例会由学校分管学生工作的领导主持。
2．学生心理工作例会一般每季度召开一次，若遇特殊情况可提前或推迟举行。
3．学生心理工作例会的议题，由学生工作部汇总提出，报会议主持人审定。会议主题、时间、人员一经确定，由德育部通知到人，并做好相关会务准备。
4．与会人员必须按要求参加会议，不得迟到、早退或无故缺席，因故不能参加会，要向主持人请假，并另派相应领导参加会议。
5．学生心理工作例会议定的问题，如事关重大，应由德育部按学校会议程序提交学校党委或行政会议讨论决定。
6.学生心理工作例会议定的事项各单位应坚决贯彻执行，德育部负责落实。并将落实情况报告会议主持人。
7．学生心理工作例会由学工部安排记录并根据主持人的要求，编发会议纪要。
腰十小学心理健康教育领导小组定期研讨工作会议
学校召开心理健康教育领导小组会议，研究如何进一步加强我校心理健康教育。心理健康教育领导小组成员参加会议。
会上指出，学生心理健康教育丰富了思政工作的面，是做好学生稳定工作的抓手。他强调，做好学生心理健康教育要明确规律性，正确把握大学生这一特殊群体的成长规律，掌握主动性；要设计好工作内容与工作形式，形成心理健康教育机制，扎扎实实开展各项工作，做好心理健康普查和每年一次的生活实践调查，建立心理危机干预机制；要从多种途径解决心理健康教育问题，设立常规咨询室，建议开通“生命线”红色手机24小时开机为同学服务；要建设一支强大的工作队伍，把思政干部培训成专家型教师，掌握心理保健技术，并积极发展学生中的积极分子，壮大心理咨询工作力量。
会议强调，加强学生心理健康教育关键要从制度上落实，全校上下要高度重视心理健康教育，要结合学生思想实际，认真研究，设计好机制，落实好各项工作。
会上，学生处负责人介绍了我校2013年心理健康教育工作开展情况，并通报了2014年的工作思路。
据了解，今年上半年我校心理健康教育工作重点在进一步加强心理咨询室的建设，规范心理咨询室的工作；下半年将开展学生心理普查，建立新生心理档案，开展心理健康教育活动月。
腰十小学心理健康教育领导小组定期研讨工作会议
经过几年时间的探索和发展，我校心理健康教育的各项工作已走上正常的轨道。在不断完善心理健康教育的立体网络的基础上，不断加大宣传力度，拓宽心理健康教育的渠道，推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。此时，我们召开心理健康教育工作研讨会，会议总结了近年来的工作成绩，对未来的工作方式提出思考的方向。
一、过去的几年来我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面： 1．加强队伍建设，开展师资培训 2．开展学习宣传，营造良好氛围 3．深入实践探索，有序开展工作 4．正常开设心理健康教育课
5．进行心理测试，建立学生心理健康档案
二、我校心理健康工作虽然取得阶段性的成绩，但仍存在以下问题：
1．宣传效果不理想，师生的积极性不高。
2．师资队伍不稳定，专职心理教师数量少，队伍变化大，对全校教师所作的专业培训不现实，培训针对性不强，操作性差。
3．心理健康主题班会效果不明显，开展次数少
4．心理测试不规范。心理健康档案为纸质档案，整理、查询十分不方便，缺乏良好的互动平台。档案的作用无法体现。