发布时间 : 星期一 文章浙江省绍兴市第一中学2018学年高二上学期回头考试信息技术试卷 含答案更新完毕开始阅读f80ff6a829ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a59
绍兴一中2018学年第一学期回头考试
高二技术
第一部分 信息技术（共35分）
一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）
1.下列有关信息的说法，正确的是（ ） A. 因特网上的信息可不受限制地随意获取
B. 青少年应拒绝浏览因特网上信息，以维护身心健康 C. 获取了一条信息后，它的价值将永远存在
D. 信息的载体可以是文字，也可以是图像、声音等 2.下列属于计算机在人工智能方面的典型应用是（ ）
A. 图书管理 B. 服装设计 C. 人机博弈 D. 视频播放
3. 对某新闻标题进行修订和批注，界面如第3题图所示。接受所有修订，最终的结果为（ ）
第3题图
A. 14省份公布异地高考方案 京沪门槛高 B. 14省份公布异地高考方案 京沪粤门槛高 C. 14省份出台异地高考方案 京沪门槛高 D. 14省份出台异地高考方案 京沪粤门槛高
4. 在Visual Basic中，语句x=Val(number.Text)中的number是（ ） A. 对象名 B. 类名 C. 属性名 D. 属性值 5. 在Visual Basic中，若要将100名学生家长的联系方式（如：1875-82291000）分别存储在数组Tel中，则下列说明语句最合适的是（ ）
A. Dim Tel(1,100) As Long B. Dim Tel(1,100) As String C. Dim Tel(1 To 100) As Long D. Dim Tel(1 To 100) As String 6. 将文本框Text1内输入的数据送到字符型变量n 中，则应使用的语句是（ ） A. n=Text1 B. n=Text1.Text C. n=Val(Text1.name) D. n=Val(Text1.Text) 7. 下列语句用于计算“s=1+4+7+10+…+25”的值。
①For i=1 To 25 Step 3 ②Next i ③s=0 ④s=s+i 正确的语句顺序是（ ）
A.①②③④ B.①③④② C.③①④② D.④③①②
8. 对于Visual Basic语句If b=2 Then s=s*2 Else s=s/2，下列说法正确的是（ ） A. b=2为赋值语句 B.s=s*2和s=s/2均为赋值语句
C.s=s*2和s=s/2均为关系表达式 D.s=s*2为关系表达式，s=s/2为赋值语句
9. 某Visual Basic程序代码如下： Private Sub Command1_Click() Dim x, m, n As Integer Const m = 10 n = 5
x = m Mod n Print x End Sub
则该程序运行后的出错信息为（ ）
A. B.
C. D.
二、非选择题（本大题共3小题，其中第10小题4分，第11小题5分，第12小题8分，共
17分）
10. 小黄收集了浙江省11个地区工业用电的数据，并用Excel软件进行数据处理，如第10题-1图所示，请回答下列问题：
第10题-1图
（1）小黄在E5单元格中输入公式“=(D5-C5)/C5*100”计算“2018年同比增长（%）”的值，结果如第10题-1图所示。“2018年同比增长（%）”的计算方法与“2018年同比增长（%）”计算方法相同，可在G5单元格输入公式并利用自动填充功能完成区域G6：G15的计算，则
G10单元格中的公式是 。
（2）为了更加直观的分析2018-2018年前11个月绍兴地区的工业用电量情况，小黄制作了如第10题-2图所示的图表，该图表的数据区域是 。
第10题-2图
（3）小黄要筛选出2018年和2018年前11个月工业用电量持续下降的地区，应对区域B5：G15中的数据进行筛选，并对 字段和 字段进行相应的筛选操作。 11.编写VB程序，实现如下功能：在文本框Text1、Text2中分别输入一个正整数，单击“计算累加和”按钮（Command1），在标签Label3中显示起始值和结束值之间所有奇数的累加和，界面如第11题-1图所示：
第11题-1图
第11题-2图
（1）在设计程序界面时，使用“控件工具箱”中（第11题-2图）的 （填编号）添
加命令按钮，要使命令按钮Command1上显示“计算累加和”，应修改命令按钮的 属性值。
（2）为实现上述功能，请在划线处填入合适代码。 Private Sub Command1_Click()
Dim x1 As Integer,x2 As Integer,n As Integer Dim sum As Long x1=Val(Text1.Text) x2=Val(Text2.Text) sum=0
If x1 For i= x1 To x2 Step n If ② Then sum=sum+i ③ Next i Label3.Caption=“从”& x1 & “到”& x2& “之间所有奇数的累加和=”&Str(sum) End Sub 12. 黄辉同学是学校选课系统的管理员，它利用Access软件制作了关于某校2018年4月份选课情况的数据表，具体的数据如第12题-1图所示，请回答下列问题： （1）学校选修课选课系统属于 ，（填：数据库系统/数据库管理系统/数据库应用系统）。 第12题-1图 （2）黄辉同学在设计该数据表（第12题-1图）时设计了 个字段，在其中“准考证”字段类型应设计为 （填字母：A.数字 B.文本C.自动编号） （3）黄辉想在本数据表中添加一条记录，他可以单击第12题-1图中的 （填字母）实现。他添加了一条内容为“陈有庆 130……”新记录，输入完成后，该记录编号字段的字段值有可能的是 （填字母：A.5 B.6 C.9 D.12） （4）黄辉想根据数据库的数据，进行题为《高中生选考偏好的分析》的研究性学习，写研究报告时，他需要将采集到的很多原始资料整理后编辑，其中部分文字是以图片方式保存着（如第12题-2图），需要用OCR软件识别。但是，黄辉用OCR打开待识别图片所在文件夹时， 对话框中却找不到该图片（如第12题-3图），则应在“文件类型”下拉列表框中选择 类型（填编号：① TIF文件 ② BMP文件 ③ PCX文件 ④ JPG文件）才能看到。 第15题-2图 第15题-3图 （5）黄辉使用Word软件编辑完研究报告后，发现文中有多处“技木”需要修改为“技术”，他可以使用Word的 （填：替换/修订/批注/自动更正）功能快速实现。 （6）黄辉用Word文字处理软件编排出图文并茂的研究报告，如第12题-4图所示：其中的图片与文字的版式是 __（填编号：①嵌入型②四周型③浮于文字上方④衬于文字下方） 第15题-4图