发布时间 : 星期日 文章北外俄语本科课程设置更新完毕开始阅读f881f8ed998fcc22bcd10daf
教学要求：
1.语音方面：要求学生做到能正确朗读所学课文，口头交际中语音基本正确，并能运用各种语调手段表达思想感情。
2.词法方面：在言语交际中正确运用所学的语法知识。
3.词汇方面：到本阶段结束应掌握3300－3800个单词，其中积极掌握2200－2400个单词。4.言语技能和交际能力方面：
1） 在所学题材范围内，能就指定的题目进行对话（5－8分钟）、叙述（3－6分钟）。 2） 能独立阅读、理解与所学课文难度相当的文章。
3） 在所学题材范围内会写叙事文、说明文及简单的应用文，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的4%－6%。5.每课书之后进行一次测验。
授课方式：讲解、示范、答疑、言语训练（包括朗读、造句、转述、复述、回答问题、对话练习、翻译练习、写作文）。
使用教材：《大学俄语》（东方）第四册 丁树杞主编 参考教材：《基础俄语》第四册 丁树杞主编
《Учебник рус. яз. для иностранных студентов-филологов》 考核方式：
期中考试（120分钟），期末笔试（120分钟）。
题型：同义词辨析，造句，阅读理解，翻译句子，作文等。 期末口试（每人7－10分钟）：朗读、回答问题、转述或复述。
课程编号：RR1011
课程名称：视听说（IV）[本课程高起点班二年级第一、二学期上。零起点班一年级下和二年级上学期上。] 课程类别：必修
开设年级：二年级（下）教学时数：周学时：2 总学时：36学 分：2
教学目的：
训练学生通过耳听和视听活动达到：
1.深入理解语调的表意和情态功能作用，增强俄语语感。 2.提高理解、记录所听内容的能力。
3.初步了解独联体各国的日常生活习俗、国情、文化等方面的知识。
4.学习通过听、视获取信息的技巧和方法，训练就所学内容进行简单概述的能力。 教学内容：
1.俄罗斯原版的听力教学片和录音资料。 2.录自俄罗斯电视的国情资料片。
教学要求：
1.听懂教师所规定的录音资料，生词不超过3%，语速70－80%，难度和语速逐步递增，区分精听和略听。
2.教师应在课堂上向学生传授通过“听”获取信息的方法和技巧，鼓励学生多听、多看原文资料。
3.学生通过本课程的训练，初步掌握通过“听”来获取信息的方法，能够听懂、看懂一般社会生活题材、语言比较浅近的原文教学片；对于原来有起点的学生则要求能基本听懂、看懂中等难度的国情教学片。
授课方式：自听、共听、讲解、练习、讨论、归纳。基本采取课下首先自听的方法，课上师生同听难点部分，解决疑难问题，并采取问答、复述主要内容等多种方式检查学生自听情况。 采用教材：1.原文教学片《来到莫斯科》2.原文电影3.电视节目
考核方式：笔试：听（或视听）6分钟左右上述相关内容的有声材料，听三遍后，笔头做多项选择或简短回答问题；听5分钟左右难度稍大的短文，就短文内容回答问题，听3分钟左右对话，将所听内容听记下来（给出生词，后两项均为录到学生的磁带上，可反复听）。
课程编号：RR1012 课程名称：俄语阅读（IV） 课程类别：必修
开设年级：二年级（下）[本课程高起点班二年级第二学期上。零起点班二年级第一学期上。]教学时数：周学时：2 总学时：36学 分：2
教学目的：提高学生的阅读能力，增加学生的词汇量，扩大知识面，了解对象国的国情。配合实践课，达到提高学生整个俄语水平的目的。
教学内容：1.俄罗斯国情2.俄罗斯社会文化生活3.著名短篇小说4.现代报刊选读
教学要求：
阅读分为细读和略读两种形式。
1.细读：要求学生运用所学的语言知识独立阅读，正确理解与所学课文难度相当的文章及故事等，阅读速度40－50词/分钟。
2.略读：通过快速阅读，能够读懂难度不超过教学大纲，生词量不超过3%的俄文原版文章，掌握所读内容的大意，正确理解文章中的语言难点，并能根据上下文的逻辑关系进行一定的判断和推论。阅读速度应达到90－100词/分钟。
3.要求学生养成自觉阅读的习惯，教师可推荐一些难易相当的课外读物，并鼓励学生自己寻找材料阅读，从而提高他们的阅读兴趣。每篇材料学过后学生总结可吸取的积极词、词组、句式，通过滚雪球的方式，使学生对已学过的知识有较系统的了解和掌握。并指导学生将学过的这些语言知识运用到实践中去。
授课方式：
1.综合讲解阅读方面的有关知识 2.课上与课下相配合
1)留一定量的作业让学生在课下阅读，教师在课堂上通过提问等方式检查学生的理解程度，并对难点进行重点讲解。
2)课上临时给学生新材料，限定时间，检查学生的阅读速度和理解程度。3) 突出对难点的讲解（语言难点，
内容理解难点）。
采用教材：1.《俄语阅读》任课教师选编2.报刊网络文章
考核方式：选材：文章内容，难易程度在教学大纲范围之内，生词量不超过3%。
题型：选择题（四选一）、根据课文内容回答问题、笔述概括全文大意、检查学过的生词、词组、句式等。
课程编号：RR1015 课程名称：中级俄语（I） 课程类别：必修
开设年级：三年级（_上） 教学时数：周学时：5 总学时：90 学 分：5
教学目的：
1. 继续打好语言基本功。逐步由基础阶段的训练会话能力过渡到训练独白语能力。 2. 培养独立阅读、外文独立思考及解决问题的能力。
3. 结合教学专题，扩大与该专题相关的知识（包括语言国情、历史、文化、宗教、民俗等）。
教学内容： 1. 择业（专题） 2. 当代青年（专题） 3. 和平的代价（文学作品） 4. 体育（专题）
5. 中国特色的事物（专题） 6. 第二种方案（文学作品） 7. 教师－神圣的职业（专题） 8. 橡树（文学作品）
教学要求：
1. 课前认真预习，课上积极思考、发言，课后认真完成作业。 2. 提高阅读理解及分析归纳能力。
稍加准备能复述所读所听材料，讲述所见所闻，能就学过的题材进行讨论、交谈。语速正常，语音语调正确，基本无重大语言错误（语法、词汇），连贯语达5分钟
授课方式：
1． 解、范例、答疑、训练（包括造句、翻译、改句、回答问题、复述课文、掌握其深层含义）。 2． 课堂讨论。
采用教材：
《大学俄语》（东方）5册 丁树杞主编
参考教材：
《大学俄语教程》 倪波等编 上海外国语学院 《俄语教程》 Лобанова等编 莫斯科“俄语”出版社
考核方式：
笔试：填空、同义词替换、造句、改句、理解词语和句式、翻译、阅读理解、作文等。 口试：回答问题、阅读理解、讲述等，人均10分钟。
课程编号：RR1017 课程名称：俄汉译笔译 课程类别：必修
开设年级：三年级（上）
教学时数：周学时：2 总学时：36 学 分：2
教学目的：
1. 使学生了解翻译的基本原理及俄汉语际对应的基本规律。 2. 使学生掌握俄汉语际转换的基本技能。
3. 使学生养成在翻译过程中发现问题、分析问题和解决问题的基本能力。
教学内容：
1. 翻译的本质、原则和方法。 2. 词汇语义的确定与传达。 3. 语法意义的确定与传达。
4. 俄语特殊词汇现象和常见句法结构的翻译。 5. 词汇转换：加词、减词和词义引申。
6. 句法转换：词类转译、成分改变和关系转移。 7. 语义转换：反义译法、逆向译法和补偿法。 8. 长句翻译与综合转换。
教学要求：
1. 课前做好预习，课上专心听讲并按要求完成口头作业。 2. 每次作业量为：1200－1500俄文印刷符号或500－700汉字。 3. 认真研究教师对作业的批改，认真听取教师的作业讲评。