发布时间 : 星期四 文章常用文字材料写作讲稿更新完毕开始阅读f8ed381031b765ce04081463
停笔时，由于思想感情未从文章中脱离出来，加之受主观认识水平的限制，难以取舍文章，搁它几天，能更冷静地认识自己的文章，也就更便于修改。（3）商讨法。商讨法就是通过集体商量讨论修改文章的方法。大多数机关应用文，特别是公文，都是集体智慧的结晶，通过集体的力量，可以将文章改得更全面、深透和精辟。个人起草完成的文稿，可以在同志们之间互相修改，你改我的初稿，我改你的初稿，共同研究，共同提高。
（二）要把握写作要求并多加应用。总的要求是?题目显旨、 开宗明义、篇末点题、片言居要?。特别是公文，有以下几点要求：◆直言不曲。直笔不曲笔。平铺直叙（一般不倒叙、插叙）；浅显外露（不搞弦外之音）；主张鲜明（不似是而非）。◆开门见山。 以根据开头（根据、按照）；以缘由开头（由于、鉴于）；以目的开头（为了）；以引文开头（你单位＊号文收悉）。文章开头一定要?起笔立意?、开门见山、开宗明义、直扣主旨、领起全文，最忌离题太远，不着边际，所谓?秀才卖驴，书券三纸，不见驴字?。◆力求简短。丢掉“怕”字；不要照顾八方；避繁就简（重在综合提炼）；摒弃套话；舍得删改。◆篇前撮要，段前明旨。◆善用修辞。多用排比、对比、递进等手法；忌用夸张、拟人、反语、双关等手法；多用四字格、三字格、成语。如?抓班子，带队伍?，?承前启后，继往开来?、?自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国?、?发展民主，健全法制?、?同心同德，不屈不挠，艰苦奋斗?等。◆首尾响应。文章的结尾，有很多方式，如总结式、强调式、要求式、呼应式、号召式，?惯性结语?（如?特此报告?）
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以及无尾式，等等。但要求写得实在，不着空文，干净利落，不要拖泥带水。?凤头豹尾?：?凤头?：引人注目，简短凝练；?豹尾?：如豹尾击石，响亮有力，空谷传响，回味无穷。◆避免歧义。歧义是指语句有两歧或多歧意义，可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如，?我们要学习文件?这句话，就有三种理解：一是我们打算学习一下文件；一是我们索要供学习的文件；一是我们应当学习一下文件。其原因主要在于?要??学习文件?都是多义的，它们同时出现在一个句子中形成多种语法关系，按不同的关系去解释就有了完全不同的理解。?要?作一般动词表示?索取?，作能愿动词则表示?应该??打算?；?学习文件?可以是偏正词组，表示供学习的文件，它也可以是述宾词组，表示学习和学习的内容。多种关系相互搭配，七个字就同时有了三种不同的意思。
（三）要学会“古为今用、他为我用”并灵活变通。（1）学会“古为今用”。也即?把握时代语言?，就是说在语言的组织上，必须紧跟形势，立足现有资料、现有做法、现有成绩、现有经验，重点强化文章的时效性，变“以往”为“现在”。要学会引用上级最新号召、政策、提法（紧贴而不能脱离），针对每次对文章的要求，从不同的角度加以阐述。例如，农民增收问题的立意，可以是以结构调整为主线，推动农民增收进程；可以是以落实国家解决农民工问题意见为契机，拉动农民非农收入增长；可以是以新农村建设为统领，提高农民富裕程度；可以是以统筹城乡发展为着眼点，促进农民收入持续增长。更形象地说，“白菜炖肉”可以阐述
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为不同角度：如主题是“改善生活，提高质量”：白菜?肉，“在以往清淡的大白菜基础上，肉已不再踪影难见，居民伙食得到日益改善”。如主题是“追求天然，健康环保”：肉?白菜，“长期以来食品油腻的状况得到改善，健康理念深入人心，绿色蔬菜受到居民青睐”。如主题是“讲求营养搭配”：肉+白菜，“精心调配饮食比例，做到了精益求精，一斤白菜半两肉，为居民身体素质提升提供了优质菜谱”。（2）学会“他为我用”。 有人讲，?秘书，秘书，就是秘密地抄书?。这句话大有讽刺的味道，但我们也可以把它从另外一种角度去理解。?秘密地?就是要?暗暗地下功夫?，?抄书?就是学习和积累。可以借鉴网络资料、上级文件、报刊杂志。◆用立意、用结构、用提法，但不能全盘照搬。◆写文章如盖房子，用料不一定要靠自己生产，但要选适合的用，选的料要服从自己房屋的架构。
（四）要锻炼提高四个方面的基本能力。即：分析问题的能力，调查研究的能力，有关专门业务的能力，以及文字表达的能力。（1）)要有一定的分析和认识问题的能力。谈到写材料，人们往往只注重写作技巧，有的甚至片面认为。只是“文章写得漂亮不漂亮”的问题。其实，能不能写好材料，首要的是政治思想水平，是分析问题和认识问题的能力。在机关工作中，常常有这样的情况：两个对工作熟悉程度、工作态度和文字表达能力都相差不多的同志，参加了内容相同的讨论会，要求他们起草类似的情况报告，一个同志能很快写出质量较高的草稿，另一个费了九牛二虎之力，写出来的是很一般化的东西，原因就是思想水平有差距。
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提高思想水平，重要的是要掌握分析和认识问题的武器，认真学习唯物主义辩证法。要能够从各种错综复杂的现象中，抓住事物的本质，鉴别出是非曲直，做到观点鲜明，立场坚定；用正确的观点统率繁杂纷纭的材料，写出思想内容比较深刻的文件。同时，还要认真学习和掌握党的方针、政策，领会上级部门有关的指示精神，了解上级的新提法、新要求、新号召。这样就可以胸有全局，站得高，看得远，能够把一个部门和单位的局部工作，同整个事业的大局联系起来，“以大看小”，看得更深刻：也能以开阔的视野，敏锐的政治眼光，及时抓住问题的症结，“由小见大”，写出思想性强，内容深刻、实际的文件。（2）要有掌握情况、调查研究的能力。在基层单位工作的同志，要多留心自己周围的各种动态，紧紧抓住典型的事件和思想，进行深入的调查了解，搞清楚其产生的原因，过程、结果和影响等等，做到心中有情况，案头有记载。 “平时多积累，用时少费心”。如果不注意认真调查研究，尽可能多地占有材料，不注意各种动态，不善于掌握那些最能说明问题的典型情况，等到起草文件时“临时抱佛脚”，不仅不可能有较高的工作效率，也决不可能写出对工作有实际指导意义的、有价值的、像样的材料来。（3）要有特定的专门业务能力。各行各业都有自己的专门业务。有关的材料，不论内容和文字，都必须具有科学性，符合本部门的实际，符合客观事物的规律。不能只讲所有部门、所有单位都可套用的“通用语”、“共性话”，更不能说“外行话”。因此，文件的起草者，必须认真学习、努力钻研本部门、本行业的业务。如果缺乏应有的专业知识，那么写出
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