NLP培训课程介绍 联系客服

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NLP轻松管理系列课程

人生处处需要管理,「轻松管理」这个词使人自然地想到工作和事业。其实,只要有一个目标,便需要做管理的工作。我们在生活上有很多目标,也有人生的目标,为了达到这些目标我们也需要做好管理的工作。

无论一个人正在做什么、不管他做这事的动机是什么,说到底他都是想自己的人生有更多的成功快乐。所以,追求成功快乐人生就是每个人做任何事的终极目标。没有轻松和满足的感觉,说不上成功快乐。所以,轻松满足也是重要的条件。

假如你想减肥,但是正在采用的方法使你每天都增加半公斤的体重,你会相信你的方法有效吗?所以:

1.人生的目标既是成功快乐、轻松满足,则每一天、每一件事、每一刻都应该有这种感觉;

2.人生的目标既是成功快乐、轻松满足,则人生的每一个方面的处理,都应该能够有这样的感觉,包括工作和事业。

「轻松管理」的基本信念就是:管理工作可以轻松满足、成功快乐地做出来。无论要管理的是人或事,都可以这样。「轻松管理」系列的课程,就是提供这样的方法,其中包括:

- 消除不容许自己轻松满足、成功快乐地工作的信念; - 导向轻松满足、成功快乐的管理心态技巧; - 轻松满足、成功快乐的思想技巧; - 轻松满足、成功快乐的管理技巧。

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每个人都有决定自己人生该怎样过的权利、每个人同时亦需对自己的决定负责任。我们充份尊重每个人的权利,因此,我们用第一天课程、即是一天的「基本概念」课程,帮助学员确定他/她是否真的愿意让自己轻松满足地做管理工作。若果他/她认为做的过程必须没有轻松满足的感觉,管理工作才能终于带给他/她人生的成功快乐,我们便建议他/她不要继续我们的课程,以免浪费时间和金钱。

除了第一天的「基本概念」课程,「轻松管理」系列会有8个主题工作坊,每个主题工作坊上课两天,让学员能够充份地掌握运用针对主题的思想和行为上的技巧。每位学员必须先参加第一天的「基本概念」课程,然后只须选择适合本人的5个主题工作坊,便可得到「轻松管理」课程的文凭。 各主题工作坊之间没有先后次序上课的需要。整个系列分为4次上课,每次两个主题工作坊,另加上一个「基本概念」课程以方便插班学员。 「课程大纲」

1. 企业团队精神与团队凝聚力 2. 工作环境中的情绪与压力管理 3. 企业团队、高层之间高效率沟通

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第一阶段

NLP室内体验式团队凝聚力训练

两天课程介绍

课程设计:李中莹

培训工作的效果可分为4个方面的提升:概念、技巧、能力及心态,而惟一能够让学员同时有这4个方面提升的方法是体验式培训。最早的系统性体验式培训始于20世纪70年代美国的户外拓展训练,其前身是军队里的训练模式,经过轻量化后发展出来适合民间企业团队的培训模式。这样的培训让学员参加经过刻意安排的户外活动,这些活动惊险刺激,要求大量的体力消耗,而且需要众人齐心合力、相互支持和信赖,经常用分组比赛的形式决定胜负。学员们会身心疲乏同时意志高昂勇往直前的坚持到底。一个活动结束时,他们筋疲力尽,但内心有很深刻的体验感受,然后经过导师有效的总结引导,学员得到的学习效果是最高的,原因是本人的体验感受战胜了局限性和消极的逻辑思维(因为活动过程紧密甚至惊险,这些逻辑思维没有机会 出现)。这种培训在20世纪的最后20年在欧美发达国家快速发展,极受欢迎。

户外拓展训练有很多设置上及物资上的要求,合适的拓展基地很少,受伤意外的机会较大,交通及人员方面的成本高,同时会受到天气的影响。此外,因为强调体力的需要,体力过强和过弱的学员对培训过程会有影响;同时为了追求学员深度疲乏时出现的自我觉察及快速学习能力,往往需要2天以上的培训时间。培训后学员的休息时间也会影响了工作。其实体验式培训的效果可以完全在室内做到,但是至今似乎在国内还未多见。当然户外的拓展项目大部分不能搬到室内,室内体验式培训会采用游戏的形式,往往其激烈程度不下于户外,而学习效果则有过之而无不及。这里所说的激烈程度指的是精神上的和情绪上的激烈,而体力消耗上的激烈则只是户外拓展的1/3或者更少。因为这个理由,经培训过程产生效果的时间大大缩短,往往一天、半天都能产生很好的效果,最适合企业内部培训的需要。

室内体验式培训的效果决定于游戏设计及总结引导(也是其难度所在)。李中莹老师累积了15年的企业培训经验,他设计的企业及团队培训用的室内体验式培训早在12年前便已经知名于香港企业界及培训界。

一、 课程目标

? 通过体验式游戏强化团队精神及团队凝聚力,提升沟通与人际关系能力,建立团队之间的协作,加强信任与默契,建立共同信念共同价值。 二、 课程效果

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? 增强团队建立及强化团队精神; ? 加强团队相互接纳与包容; ? 创建团队的归属感;

? 提升部门及部门之间的沟通与人际关系; ? 提高团队与团队之间的合作性、信任和默契;

? 提升个人心态、自信与责任感、独立处理本人任务的能力; ? 建立团队共同价值观、加速达到共识、解决问题的能力。

三、 课程提纲

(一)破冰游戏——相互认识 1、相互介绍:比喻介绍; 2、抓手指; 3、生日.

(二)目标和共同宣言——建立共同方向 1、目标; 2、口号; 3、图案.

(三)震灾——团队融合 义捐

(四)传电游戏——破除团队的障碍

1、认识团队分工,团队精神,人尽其才,认识本人在团队协调合作心态; 2、破除局限团队的3-6个信念.

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