发布时间 : 星期二 文章新部编版五年级语文下册病句修改专项练习更新完毕开始阅读fb24f6230b12a21614791711cc7931b765ce7b0c
新部编版五年级语文下册病句修改专项练习
1. 下列句子无语病的是（ ）
A .我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。 B .《生命生命》的作者是杏林子写的。
C .在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。
2. 判断下列句子说法是否正确
（1）甲骨文刻在龟甲和兽骨上，是一种比较完善的文字，盛行于殷商时期。 （2）“我们看到了孩子们欢快的笑脸和清脆的歌声”这句话没有语病。
（3）这个学期我订阅了好几种报纸，比如，《森林报》、《语文报》、《英语报》等。
（4）《松鼠》选自法国布封的《自然史》，课文《蟋蟀的住宅》也是他写的。
3. 认真读句子，找出错误之处再修改过来 ①真奇怪，今天教室里为什么那么平静。 ②我们要爱惜同学之间的友谊。
③王方在教室里集中精神，专心致志地写作业。
4. 修改病句。
①全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。
②妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。 ③两个新旧社会，真是鲜明对比呀。 ④公园新设了两个国外援进的游乐项目。 ⑤小云的歌唱得有声有色。
5. 用学过的修改符号修改病句。 ①是举世闻名的建筑。
②“六一”那天上午，我参加了一天的游园活动。
③日本的小泽征尔是音乐指挥家世界著名的。
④我们从小要养成爱清洁讲卫生的行为。
6. 句子训练
①红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。（缩句） ②春天来了，越来越来暖和了。（修改病句）
③大风卷起的尘土遮住了我的视线。（改为把字句）
7. 按要求写句子
①天空挂着圆月。（扩写句子） ______
②从这件事中，受到很大的教育。（修改病句） ______
③树在风中摇摆。（改为拟人句） ______
④索溪峪的美使我们流连忘返。（改为反问句） ______
⑤雪花从天空中飘落下来。（改为比喻句） ______
8. 按要求完成句子练习。
①也许可能在不久的将来，月球会成为人类的另一个家园。（修改病句） ②是雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都有。（仿写设问句）
③面对失重现象，训练有素的航天员们并不紧张。（用划线的词造句） ④月球会成为人类的另一个家园。（改为反问句）
9. 病段修改。
湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。①有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和谐的音乐。天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。②而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
（1）文段中划线的句子①有一个标点符号使用错误，请找出并修改。 （2）文段中划线的句子②有语病，请将修改后的句子写在下面横线上。
10. 按要求写句子。
①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句） ②裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。） ③古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）
④河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
11. 比较句子，选择你认为更简洁更准确的句子。 ①______A．怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢？ B．怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢？
②______A．差不多教过我们的老师都在我的本子上“留了影”。 B．教过我们的老师差不多都在我的本子上“留了影”。
③______A．说得我的脸顿时臊得通红，火辣辣地一阵热。 B．臊得我的脸上顿时火辣辣地一阵热。
12. 按要求完成句子。
①改为把字句。
那巨大的看板，挡住鹭鸶回家的路线。 ②改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ③修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
13. 修改病句。
①纸上到处满是红色的圈。______ ②我每天晚上收听广播和电视。______
③我们全校师生和班主任都参加了义务劳动。______
④我非常庆贺，自己见到了一位人品与作品教堪称楷模的大作家。 ______
⑤经过老师的帮助，终于有了进步。______
14. 用修改符号修改下面一段话。（5处错误）
以前，语文学科对我不怎么感兴趣。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后。我认识到语文是一门基础学科，就开始下苦功学习。如今，阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力，精益求精。
15. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A .同学们要厉行节约，爱情粮食，节电节水，杜绝不浪费水电等不良行为。 B .如果全班、全校每一个人都讲究卫生，我们的健康就有了切实保障。 C .通过这次中国与英国文化友好交流会，让我校师生获益匪浅。
D .能否保质保量开展大课间体育活动，是一个学校提高学生身体的重要途径。
16. 阅读下面的通知，并根据提示，将其中出现的三处错误逐一改正。 通知 明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。 政教处 第一处：缺少通知对象。 第二处：缺少通知地点。 第三处：缺少落款时间。
17. 按要求写句子。
（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句） （2）加上提示语，使句子更生动。 牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!”
（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写） 花儿为什么这样红，红得______。
（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）
（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。（用修改符号在原句上修改）
18. 修改病句。（用修改符号存原句上修改） ①我想大概肯定还没有人发现这个道理。 ②铃铛在轻便的步伐里响得更清脆。 ③奥尔加·伊万诺大娜脸色气得苍白，大步朝我走来。 ④我幼稚的心灵中充满了和大人不同。
19. 按要求写句子。
（1）照样子，写句子。
①要是我能停下来，坐着休息一会儿就好了。
要是______，______就______。
②大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。 依旧：______。
③例：春天来了，地上的雪都化了。 春天来了，______。 夏天来了，______。 秋天来了，______。 冬天来了，______。
（2）用修改符号，在原句上修改病句。 ①李明学习很刻苦，因为成绩优良。
②下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。
20. 按要求写句子。
①伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。（缩句） ______
②种子一边想一边努力生长。（用上划线词写句子） ______
③菜园里种了很多蔬菜，有土豆、丝瓜、西瓜和黄瓜。（用修改符号在原句上修改病句） ______
21. 按要求写句子。
①这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话） ______ ②矮小方形的石头房子建筑在山坡的石头路面上。（缩句） ______
③小红看了许多课外读物，丰富了自己的文化知识与写作水平。（修改病句） ______
22. 按要求写句子。
①这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。（改为反问句）
②我对老师说：“老师，请您相信我，我会进步的。”（改为转述句） ③下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室。（修改病句）