发布时间 : 星期一 文章《出师表》导学案1更新完毕开始阅读fb78d6617c1cfad6185fa72d
九年级语文导学案 执笔者: 赵玉芹 使用者： 课题：出师表 课时： 1
学习目标：
1、熟读课文并熟练翻译课文。
2、领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。 3、认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。 4、了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。
预习检测：
1、请为下列加点字注音
崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲薄（ ） ．．．．．．以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧否（ ） 裨（ ）补 ．．．．．．阙（ ）漏 郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 ．．．．长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） ．．．．咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟酌（ ）损益 ．．．．2、作家简介。
诸葛亮(181─234) 时卓越的 家、 家。字 。琅琊阳都（今山东省沂水县）人。 3、背景介绍。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年（227年）第一次出师伐魏之前。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，目的是恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，振作精神，听信忠言，任用贤良，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。
4、表是一种文体，古代奏议的一种，臣子写给皇帝的奏章，用于向君王陈说作者的请求和愿望。 “出师表”是出兵打仗前，主帅给君主上的奏章。 诸葛亮写了两篇《出师表》，即《前出师表》和《后出师表》，我们学的是《前出师表》。
自主、探究、合作（质疑、解疑） 探究一 按要求听读课文
1、注意字音、合理断句。2、注意句子的节奏、重音与感情。3、仿读课文。
探究二
1、 对照课下注释，翻译课文，注意以下字词：
崩殂： 疲敝： 秋： 殊遇： 开张圣听： 光： 恢弘： 妄自菲薄： 引喻失义： 陟罚臧否： 异同：
作奸犯科： 刑赏： 平明之理： 良实： 志虑忠纯： 简拔： 遗： 咨： 裨补阙漏： 淑均： 优劣得所： 猥自枉屈：
驱驰： 后值倾覆： 尔来：
夙夜忧叹： 不毛： 庶竭驽钝： 攘除： 斟酌损益： 慢： 彰其咎： 谘诹善道： 察纳雅言：
2、古今异义词：
(1)开张：今义是 ，本文中的古义是 。 (2)痛恨：今义是 ，古义是 。 (3)卑鄙：今义是 ，古义是 。 (4)感激：今义是 ，古义是 。 (5)谨慎：今义是 ，古义是 。（6）涕：今义是 ，古义是 。 3、解释下列加点的文言虚词 此诚危急存亡之秋也（ ） 欲报之于陛下也（ ） ．．先帝称之曰能（ ） 创业未半而中道崩殂（ ） ．．可计日而待也（ ） 报先帝而忠陛下之职分也（ ） ．．以光先帝遗德（ ） 以塞忠谏之路（ ） ．．是以先帝简拔（ ） 侍卫之臣不懈于内（ ） ．．欲报之于陛下（ ） 叹息痛恨于桓、灵（ ） ．．三顾臣于草庐之中（ ） 受任于败军之际（ ） ．．还于旧都（ ） 愚以为宫中之事（ ） ．．悉以咨之（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ） ．．以伤先帝之明（ ） ．
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1、请为下列加点字注音
崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲薄（ ） ．．．．．．以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧否（ ） 裨（ ）补 ．．．．．．
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