发布时间 : 星期五 文章部编人教版一年级语文下册教材分析、教学进度更新完毕开始阅读fbb9531ebc23482fb4daa58da0116c175f0e1ef4
2017部编人教版一年级语文下册单元授课计划
年级： 一年级 第（ 二 ）单元 教师：
一、本单元总体教学目标 1.认识50个生字和6个偏旁；读准1个多音字；会写27个字和3个新笔画。 2.正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹句的句子。 3.积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。 4.读懂课文，能提取明显信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。 5.感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。 二、教学重难点预设 1、认识本单元的58个生字，能正确美观地书写汉字27个，积累相关词语，进一步养成良好的书写习惯。 2、进一步熟练区分26个字母的大小写。 3、借助汉语拼音自主识字读文，巩固汉语拼音，提高识字写字能力。 4、激发学生对伟人的崇敬之情，培养学生对祖国大好河山的热爱之情。 三、具体课时安排 《吃水不忘挖井人》 2课时 《我多想去看看》 2课时 《一个接一个》 2课时 《四个太阳》 2课时 语文园地二 3课时 2017部编人教版一年级语文下册单元授课计划
年级：一年级 第（ 二 ）单元 教师：
本 单 元 教 材 分 析 本单元编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》这四篇课文作为识字的语言材料。从内容上看，四篇课文内容丰富多彩，有人物故事，有诗歌，有散文。编排此单元旨在让儿童了解伟人的故事，感受祖国河山的壮丽，体会童年生活的快乐。 语文园地二安排了“趣味识字、字词句运用、展示台、日积月累、和大人一起读”五部分内容，通过形式多样的识字、读背、阅读活动拓展低年级学生的识字渠道，扩大识字量，从而进一步培养了学生良好的阅读和学习习惯。 本 单 元 学 情 分 析 本单元编排的四篇课文内容丰富，形式多样，贴近学生的生活实际，易于激发学生的学习兴趣。经过半年多的学习，学生已经熟练地掌握了拼音这个识字工具，可以借助拼音自主识字，并在此基础上练习朗读课文。对于课文内容的学习，由于受到年龄和认知能力的限制，学生的理解能力还比较弱。因此，教师要在教学中通过多种方式创设生动有趣的情境，同时出示相关补充资料以激发他们的学习兴趣。