发布时间 : 星期三 文章机械制图教案（顺序同第六版）更新完毕开始阅读fc9b4810856a561253d36fb3
（1）画出相互垂直的且平分的长轴AB和短轴CD； （2）连接AC，并在AC上取CF=OA-OC；
（3）作AE的中垂线，与长、短轴分别交于O1、O2，再作对称点O3、O4； （4）以O1、O2、，O3、O4各点为圆心，O1A、O2C、O3B、O4D为半径，分别画弧，即得近似的椭圆。
注意：取线段要准确，四段圆弧两两相接于1、2、3、4点，必须注意连接处的光滑过渡。
具体作图如下图：
? 总结与巩固（小结、考核知识点、作业等） （巩固练习）
1、以同心圆法作一椭圆。 2、以四心圆法作一椭圆。 （课堂小结）
1、总结椭圆的绘制方法；
2、强调绘制椭圆时的关键性注意点和部分细节。 （作业布置）
课堂作业： 习题集 P12 1-12 ?
斜度和锥度
一、斜度
1、斜度的概念:指一直线(平面)相对与另一条直线(或平面)的倾斜程度，其大小用该两直线（或平面）的夹角的正切值来表示。
斜度 = tanα = CA/AB = H/L
斜度 = （H-h）/L
2、斜度的画法 3、斜度的标注： 二、锥度
1、锥度的概念：指正圆锥体底圆直径与锥高之比。如果是圆锥台则是上下底圆直径之差与锥台高度之比。
锥度 = 2tanα= D/L = D-d/L
2、锥度的画法
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3、锥度的标注
（巩固练习）
作一锥台,上底为20、高为30锥度为1:4 （课堂小结）
1、斜度和锥度的定义；
2、标注时的注意点和部分细节。
§1-7 圆弧连接
一、圆弧连接的概念
圆弧连接:用一圆弧光滑地连接相连相邻两已知线段。
二、圆弧连接的作图方法
1、圆弧连接的实质：就是要使连接圆弧与相邻线段相切。 2、圆弧连接的目的：达到光滑连接的要求 3、作图步骤：
（1）求连接圆弧的圆心；
（2）找出连接点即切点的位置； （3）在两连接点之间作出连接圆弧。 1、两直线之间的圆弧连接(见表1-11) 2、直线与圆弧间的圆弧连接(见表1-11) 3、两圆弧间的圆弧连接(见表1-11) ? 总结与巩固（小结、考核知识点、作业等） （巩固练习）
让学生进行连接操作。 （课堂小结）
（作业布置）
习题集P8 1-8、P9 1-10、P10 1-11
平面图形的画法
一、尺寸分析
平面图形中的尺寸，根据尺寸所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。而在标注和分析尺寸时，首先必须确定基准。
一、尺寸分析
平面图形中的尺寸，根据尺寸所起的作用不同，分为定形尺寸和定位尺寸两类。而在标注和分析尺寸时，首先必须确定基准。
1、 基准
所谓基准就是标注尺寸的起点。
一般平面图形常用的基准有以下几种：
（1）对称中心线；
（2）主要的垂直或水平轮廓线；
（3）较大的圆的中心线，较长的直线等。（如P26 图1-37）
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2、 定形尺寸
凡确定图形中各部分几何形状大小的尺寸。
如：直线段的长度，倾斜线的角度，圆或圆弧的直径和半 径等。（分析讲解图2-21手柄）
3、 定位尺寸
凡确定图形中各组成部分与基准之间相对位置的尺寸。（分析讲解图2-21手柄）
注意：
分析讲解图中既起定形又起定位作用的尺寸（可以让学生在学习过定形、定位尺寸之后自行找出）。
二、线段分析 平面图形中的线段或（圆弧）按照所给的尺寸齐全与否可以分为三类：
1、已知弧：
凡具有完整的定形尺寸（Φ及R）和定位尺寸（圆心的两个定位尺寸），能直接画出的圆弧，称为已知弧。
2、中间弧：
仅知道圆弧的定形尺寸和和圆心的一个定位尺寸，需借助与其一端相切的已知线段，求出圆心的另一定位尺寸，然后才能画出的圆弧，称为中间弧。
3、连接弧：
只有定形尺寸而无定位尺寸，需借助与其两端相切的线段，求出圆心后才能画出的圆弧，称为连接弧。
三、画图步骤 1、画出基准线； 2、画出已知线段； 3、画出中间线段； 4、画出连接线段
? 总结与巩固（小结、考核知识点、作业等） （巩固练习）
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按照所讲的绘图步骤绘制习题集P14 1-14-1 定位块。 （课堂小结）
1、总结分析；
2、重点强调平面图形的绘制步骤。 （作业布置）
习题集P13 吊钩图制作业 P14 1-14-2
第二章 正投影基础 §2-1 投影法的概念
投影法：从物体和投影的对应关系中，总结出了用投影原理在平面上表达物体形状的方法。
投影法可分为两大类：中心投影法、平行投影法。 一、中心投影法 二、平行投影法 ? 总结与巩固（小结、考核知识点、作业等） （巩固练习）
让学生再看一遍所讲部分的内容，体验各种投影的投影方法，试着绘制各种投影的投射线、投影面、投影、物体的位置关系。（即投影示意图） （课堂小结）
1、投影法的定义及分类。 2、各类投影的方法与实质。 （作业布置）
何谓正投影法、斜投影法？
§2-2 三视图的形成及投影规律
一、三视图的形成
物体是有长、宽、高三个尺度的立体。我们要认识它，就应该从上、下、左、右、前、后各个方面去观察它，才能对其有一个完整的了解。图3-4所示的是四个不同的物体，它们只取一个投影面上的投影，如果不附加其它说明，是不能确定各个物体的整个形状的。要反映物体的完整形状，必须根据物体的繁简，多取几个投影面上的投影相互补充，才能把物体的形状表达清楚。
为了准确地表达物体的形状和大小，我们选取互相垂直的三个投
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