传球数论问题 联系客服

发布时间 : 星期四 文章传球数论问题更新完毕开始阅读fcd28d4ce518964bcf847c37

②当n为偶数时,甲最多触球n?2次,这时总数为Nn2?(m?1).

n2 于是,传球的总方法种数为an?N2???Nn?(m?1)(m?2)n?2

12n?423n?634n?8 ?Cn?Cn?Cn?3(m?1)(m?2)?4(m?1)(m?2)?5(m?1)(m?2)n?1?n?12??2(m?1)(m?2),n为奇数, ????n?2??(m?1),n为偶数这个和式的通项公式为

kk?1Nk?Cn(m?2)n?2(k?1),k?0,1,2,?,?(k?2)(m?1)n?3n?2(n奇)或(n偶). 22(m?1)n?(?1)n?(m?1)可以证明,an?,n?N?(略)

m评注:生14的解法确实不够简捷,但却提供了另一类解决此问题的思路,构建的数列{Nk}也有一定的实用价值。

生15 采用逆推法并通过建立递推关系式来求解:

为方便于进行直观地量化表述,将问题符号化:用A1表示甲,A2,A3,?,Am表示另m-1人,传球过程可图示如下:

?A1??A2??A??A?2?第二次传球???A1?第一次传球?????3?????????????????AA?m??m??A2??A?第n?1次传球n次传球???3??第 ????????A1

??????Am??A1??A1??A??A?2第n?2次传球?????????2?

??????????A?Am??m? 设第i(1?i?n)次传球时,球从A1,A2,?,Am手中传出后,再经过n?i次传球又回到A1手中的不同传球方式种数依次为a1,i,a2,i,a3,i,?,am,i。

由于第n次传球后球要回到A1手中,所以第n次传球时球只能从A2,A3,?,Am手中传出直接回到A1手中,此时由上图可知:

a2,n?a3,n??am,n?1,a1,n?m?1,a2,n?1?a3,n?1??,am,n?1?m?2.

(1)若n=2,由上图知传球次数N=m-1;(2)若n=3,由上图知传球次数N=(m-1)(m-2);(3)若n?4,由于在第i(3?i?n?1)次传球时球可以从A1,A2,?,Am中任一人手中传出,且a2,i?a3,i??am,i,所以当3?i?n?1时由上图可知

(1)?a1,i?(m?1)a2,i?1 ?

(2)?a2,i?a1,i?1?(m?2)a2,i?1 由(1)得a1,i?1?(m?1)a2,i?2(3),把(3)代入(2)得a2,i?(m?1)a2,i?2?(m?2)a2,i?1(4),所以a2,i?a2,i?1?(m?1)(a2,i?1?a2,i?2)?进而可得a2,i?a2,i?1?(a2,n?2?a2,n?1)(m?1)

5

n?i?2a2,i?a2,i?1a2,i?1?a2,i?2?m?1,

?(m?1)n?i.

于是a2,i?(m?1)n?i?a2,i?1(3?i?n?1)(5) 又a2,n?1?m?2,由(5)式递推得

a2,n?2?(m?1)2?(m?2),a2,n?3?(m?1)3?(m?1)2?(m?2), a2,n?4?(m?1)4?(m?1)3?(m?1)2?(m?2),??,

a2,3?a2,n?(n?3)?(m?1)k?3?(m?1)k?4?(m?1)k?5???(?1)k?4(m?2)

?(m?1)k?3?(m?1)k?4?(m?1)k?5???(?1)k?4(m?1)?(?1)n?3

1?[?(m?1)n?3](m?1)n?2?(?1)n?1n?4n?3(6) ?(?1)(m?1)?(?1)?1?[?(m?1)]m 又由上图知,由A1第一次传球经过k次传球后球又回到A1手中的不同传球方法种数N等于球从A2,A3,?,Am之一手中第二次传出后,再经过n?2次传球,球又回到A1手中

的不同传球方法种数的和,即N?a2,2?a3,2???am,2,而a2,2?a3,2???am,2,于是得 N?(m?1)a2,2?(m?1)[a1,3?(m?2)a2,3]?(m?1)[(m?1)a2,4?(m?2)a2,3] ?(m?1)[(m?1)(a2,3?a2,4)?a2,3]?(m?1)[(m?1)(m?1)n?3(m?1)n?2?(?1)n?3 ?m(m?1)n?(?1)n?2(m?1) ?.

m(m?1)n?(?1)n?2(m?1) 上式对n?2,3也成立,因此所求总传球数为N?.

m 评注:生15采用逆推法并通过引入二元符号建立递推关系式进行严密地推导,思路新颖别致,充分体现了其深厚的数学素养。

生16 借鉴生3、生8的方法建立涂色模型如图4:m个人????m种不同颜色,传n次球???在n个彼此相连的区域1,2,3,??,n内涂色,且任何相邻的2个区域涂不同色。则可将推广3改述为

?,n,涂色,要求任意2个推广3? 用m(m?2)种不同的颜色,给图4中n个区域1,2相邻区域涂不同颜色,且规定区域1只涂一种指定颜色(如红色),则不同的涂色方法有多少种?

简析 可以推测man?(m?1)n?(?1)n(m?1).

事实上,假设区域1不固定只涂一种颜色,可任意选涂,记符合要求的涂色方法为An(?man)种,则区域1有m种涂法,其它区域均各有m?1种涂法。分成两类:①是区域n与区域1涂同色,相当于将这2个区域合并成1个区域共n?1个区域,这样符合要求的涂色种数为An?1;②是区域n与区域1涂不同色,则有An种,故有

对应于对应于Ak?Ak?1?m(m?1)k?1,k?2,3,?,n.

于是(?1)kAk?(?1)k?1Ak?1??m(1?m)k?1,令k?3,?,n,求和得

(?1)An?A2??[(?1)Ak?(?1)nkk?3nk?12 Ak?1]??m?(1?m)k?1?(1?m)n?(1?m),

k?3n 由A2?m(m?1)得An?(m?1)?(?1)(m?1).

nnAnAn(m?1)n?(?1)n(m?1)?. 即an?mm注: 2001年全国高中数学联赛题:如图5,在

正六边形的6个区域栽种观赏植物,要求同一区域种同 一种植物,相邻的2个区域种不同植物。现有4种不同 植物可供选择,则有__种栽法。

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FEDB1?n?1C2???图 5图 65是推广3?的特例:A6?(4?1)?(?1)(4?1)?732. 进一步,受推广3?启发,有

推广4 用m(m?2)种不同的颜色,给图6中n?1个

6662143图 7区域?,1,2,?,n涂色,要求任意2个相邻区域涂不同颜色,则不同的涂色方法有多少种?

简析 设符合要求的涂色种数为an,则区域?有m种涂法,其它n个区域均与区域

?不同色,只有m?1种颜色供选涂,由推广3?知有(m?2)n?(?1)n(m?2)种,故有

Bn?m[(m?2)n?(?1)n(m?2)].

注:2003年新课程卷高考题(理科):某城市在中心广场建造一个花圃,花圃分为6个部分(如图7),现要栽种4种不同颜色的花,每部分栽种1种且相邻部分不能栽种同样颜色的花,则不同的栽种方法有___种。

此题是推广4的特例:B5?4[(4?2)5?(?1)5(4?2)]?120. 生17 联想我曾经遇到过的一个问题:

正四面体的四个顶点记为1,2,3,4,从一点出发,等可能到其他3点,求从点1出发走7步又回到1的概率。

正好与传球问题等价:可以将其推广到一般情况:对于任意一个由m个点组成的网络,如果对于这m个点中的任意一个点都与另外的m-1个点相连,那么从其中任意一个点A出发,每次都等可能地选择一条道路到达另外一点,则经过n步后又回到点A的概率Pn是多少?

我们能够得到如下概率递推式:Pk?由递推数列的有关知识可得

111 Pk???(Pk?1?),

mm?1m1(1?Pk?1),k?2,且P0?1 m?111k11(m?1)k?(?1)k(m?1)所以Pk?(P0?)(?)???. kmm?1m(m?1)m于是从点A出发经n步后又回到点A的方法种数为 (m?1)n?(?1)n(m?1)f(m,n)?.

m 评注:生17的做法值得借鉴的地方主要有两点:一是又联想了一个等价的网络模型,进一步扩大了传球问题的应用范围;二是对本问题的解决方法特别:考虑运用递归思想方法建立概率型递推数列,简捷明快! 1122334455666

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