发布时间 : 星期四 文章中学思想政治课全面改革的阶段(1985—2009)更新完毕开始阅读fe82d0c4a0116c175f0e48a4
中学政治全面改革阶段（1985年—）
1985年
5月15—19日：中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。会议讨论了《中共中央关于教育体制改革的决定（草案）》，研究了实行教育体制改革的步骤和措施。
5月27日：中共中央颁发《关于教育体制改革的决定》，《决定》指出，教育体制改革的根本目的是提高民族素质，多出人才、出好人才。教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育。
8月1日：中共中央发出《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》，通知指出，为适应社会主义现代化建设的需要，适应现代科学技术和现代经济、政治的巨大发展变化，适应青少年心理发展的具体情况，以及各方面改革的需要，我国现行的以马克思主义为指导的思想品德和政治理论课的课程设置、教学内容和教学方法必须认真改革。首先对人才的德育规格提出了一定要求，初中学生要进行道德、民主、法制纪律教育，进行社会发展规律和社会理想教育，进行社会建设常识教育，培养社会主义的民主观念、道德观念、法制观念，树立社会主义、爱国主义的理想和社会主义建设的责任感。高中学生着重培养马克思主义的立场、观点和方法，树立为共产主义奋斗的理想。国家教委认真学习了中共中央通知的精神，研究了落实中央通知精神的措施，制定了新的政治课程改革方案。其次，依据改革的政治、经济形势，对初中一年级至高中三年级的教学内容进行了全
面改革，依次开设了《公民》、《社会发展简史》、《中国社会主义建设常识》、《共产主义人生观》、《经济常识》、《政治常识》等课程。加强了政治教师队伍建设，加强了政治教学研究工作。组织广大师生积极进行政治课程的改革研究工作。
1986年
3月25日：第六届全国人民代表大会第四次会议通过《关于第七个五年计划的报告》指出：各级各类学校都要认真贯彻执行德育、智育、体育、美育全面发展的方针，并根据各自的特点适当加强劳动教育，坚持把提高教学质量、培养合格人才放在首位，在此基础上因地制宜，稳步发展数量。
4月12日：第六届全国人民代表大会第四次会议审议通过《中国人民共和国义务教育法》，决定自1986年7月1日起施行。
1988年
12月25日：中共中央发出《关于改革和加强中小学德育工作的通知》。《通知》指出，在中小学教育中，德育即思想品德和政治教育，对坚持学校的社会主义性质，促进学生德智体美全面发展，具有重要的作用。
1992年
国家教委确定了新的课程设置方案，改“政治课”名称为“思想政治课”，这不仅是名称的改动，更是进一步明确了政治课程的内涵，政治课不仅是为了树立和培养学生的无产阶级政治观念，而且还包含着树立和培养学生科学的世界观、人生观、道德观、价值观的教育，
进行青少年的心理教育，这些都是思想教育范畴内的事，所以，改名为思想政治课其意义是深远的，是选择了一个既符合教育内涵，又具有中国特色的课程名称。新的课程设置方案还规定了新的《中学思想政治课教学大纲》，大纲明确思想政治课是对学生进行马列主义基本常识教育和社会主义公民的政治、思想、品德教育的课程。纲举目张，为今后对思想政治课的具体内涵进一步改革奠定了基础。
1993年
2月13日：中共中央，国务院印发国家教委制定的《中国教育和改革发展纲要》。《纲要》对学校德育工作给予了高度重视，明确指出：用马列主义、毛泽东思想和建设中国特设社会主义理论教育学生，把坚定正确的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校德育即思想政治和品德教育的根本任务。
1994年
1月12日：国家教委发出《国家教委1994年工作要点》中明强调要切实改进各级各类学校的思想政治工作，并指出：在全面贯彻党的教育方针和落实中央有关学校德育工作文件的基础上，针对当前学校德育工作出现的各种新问题，调研起草在实行社会主义市场经济条件下，进一步加强和改进大、中、小学德育工作的决定；逐项落实1993年全国高等学校党建工作会议精神，进一步加强高等学校领导班子建设，研究提出改革高校马列主义理论课和思想品德课的方案，高度重视各项新的改革政策出台后的不同反应，及时研究、领导、处
理高校出现的各类敏感与热点话题，继续保持高等学校的稳定。
7月3日：国务院发出《关于（中国教育改革和发展纲要）的实施意见》。《意见》明确强调要切实加强党对教育工作的领导，大力加强和改进德育工作。
8月31日：中共中央颁布《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》。指出要整体规划学校的德育体系；德育工作要与关心指导学生的学习、生活相结合；进一步发挥全体教职工的育人作用；按照不同学科特点，促进各类学科与课程同德育的有机结合；重视校园文化建设；加强实践环节；学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合；完善德育工作管理体制；推动思想政治教育的科研与学科建设；加强德育队伍建设；保证经费投入，改善物质条件；充分发挥学校党组织和工会、共青团、少先队、学生会等组织的作用；运用法律武器保护青少年健康成长；学校德育工作要有法律保障；加强各地党委、政府对学校德育工作的领导。
1997年
思想政治课考虑到要和国际上的德育教育全面接轨，经过深入的调查研究，陆续颁布了《九年义务教育初中思想品德课课程标准（试行）》和《全日制普通高级中学思想政治课课程标准（试行）》这两个指导性文件。全面的完善了思想政治课的设置，课程标准明确了课程的性质、设置目的、课程内容、课程的教学原则和主要方法、课程的学习、课程的考核和评价。在课程内容方面，规定了初中一年级开设心理品质教育、道德情操教育和思想方法教育，初二年级进行法制常