发布时间 : 星期六 文章四年级数学下册《小数的意义与性质》作业设计（共16课时）更新完毕开始阅读ff722872580216fc710afd39
第四单元 小数的意义和性质
1.小数的产生和意义
班级： 姓名： 号数： 步 步 为 营 在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（ ）来表示。 一、填一填。 1.
2角=1元=10角 1米=10分米 1米=100厘米 1米=1000毫米 (()(元 1分米=)()(米 9厘米=)()(米 4毫米=)((()米 )2．把 1米平均分成100份，每份是（ ）厘米。1厘米是1米的
(()，用小数表示是（ ）米。 ))，用小数表示是（ ）)米。6厘米是1米的
3.把1千克平均分成1000份，其中的1份是（ ）克，用分数表示为
(((()千克，用小数表)示为（ ）千克；其中的159份用分数表示为
)千克，用小数表示为（ ）千克。 )4．小数的计数单位是十分之一、 （ ）、（ ）……分别写作（ ）、（ ）、（ ）……每相邻两个计数单位间的进率是（ ）。 5. 1里面有（ ）个0.1，或（ ）个0.01，或（ ）个0.001。 6. 0.498里面有（ ）个0.001；0.37里面有（ ）个0.01。 二、在括号里填上适当的数。
(26=（ ） 0.41=
(100)(87 =（ ） 0.209=)(1000) )三、在□里填上适当的小数。
0
1
2
3
4
5
0.2
四、实践应用。
小茂测量课桌面时，发现课桌长不足1米，于是把1米平均分成10份再量，恰好是7份；量课桌宽度时，按量课桌长度的方法量，宽仍不是整份数，于是他就把1米平均分成100份再量，恰好是49份。用小数表示课桌面的长是（ ）米，宽是（ ）米。
第四单元 小数的意义和性质
2.小数的读法和写法
步 步 为 营 班级： 姓名： 号数：
读小数时，先读（ ）部分，再读小数点，最后读（ ）部分，小数部分要依次读出每个（ ）。 一、完成下面的数位顺序表，并按要求填一填。
万整数部分 千百十个小数点 小数部分 … 数位 … 计数单位 位 位 位 位 位 . … … 1.在小数中，小数点右边第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ）。
2.整数部分最低位是（ ）位，计数单位是（ ）；小数部分的最高位是（ ）位，计数单位是（ ），它们之间的进率是（ ）。
3． 67.07中，整数部分的“7”在（ ）位上，表示（ ），小数部分的“7”在（ ）位上，表示（ ）。
4. 0.647是由6个（ ）、4个（ ）和7个（ ）组成的。 5.由3个一、9个0.1、4个0.01组成的数是（ ），这个数读作（ ）。 二、连一连，将下面各数中的“8”与它代表的意义连起来。 8.57
8个1 10080.2 53.81 0.08 0.108 824.03 8个100 8个11000 8个1 8个1 108个10 三、读一读、写一写。
8.42 读作： 40.03 读作： 3.7 读作： 0.109 读作： 四、在括号里填上适当的小数。
黄老师身高164厘米 大象重2吨900千克 一包盐重400克 （ ）米 （ ）吨 （ ）千克
十五点零四 写作： 九点七九 写作： 零点零零六 写作： 一百点零八 写作：
第四单元 小数的意义和性质
3.综合练习
步 步 为 营 班级： 姓名： 号数：
分母是10的分数用一位小数表示，分母是100的分数用两位小数表示，分母是1000的分数用三位小数表示。
一、在直线上标出下列各数的位置。
0.6 1.4 2.2 3.35 4.7 4.95
0
1
2
3
4
5
二、数学医院。（对的画“√”，错的画“×”。）
1. 小数和整数的读法完全一样。 （ ） 2. 32个千分之一是0.32。 （ ） 3. 4.53是一个三位小数，0.82是一个两位小数。（ ） 4. 500.05读作五零零点零五。（ ） 5. 一个数十位和十分位上都是3，个位上是0，这个数写作30.03。 （ ） 三、写出下面各数中的“7”表示的意义。
73.08 （ ） 7.19 （ ） 24.76 （ ） 4.287 （ ） 0.097 （ ） 16.07 （ ） 四、按要求读出或写出下面的数。
1. 人的上半身与下半身之比约是0.618时最美。 0.618 读作： 2. 吉林省省会——长春市地处松辽平原腹地，市区面积零点四九二六万平方千米。 零点四九二六 写作：
3. 男子跳高的世界纪录创造者是古巴运动员索托马约尔。这个高度是由2个1米，4个0.1米和5个0.01米组成的。男子跳高的世界纪录写作（ ）米。
4. 男子110米栏的世界纪录保持者是古巴运动员罗伯斯，这个纪录是由12个1秒，8个0.1秒和7个0.01秒组成的。男子110米栏的世界纪录写作（ ）秒。
5. 一千瓦时电可以炼钢一点四一千克，一千瓦时电可以生产化肥22.72千克，一千瓦时电可以采掘原煤二十七点四零五千克，一千瓦时电可以供电车行驶零点八四千米，一千瓦时电可供机器织布10.1米，一千瓦时电大约可以供40瓦的电灯泡使用二十四小时……电的用处很大，我们应该节约用电。 （一点四一写作： ） （22.72读作： ） （二十七点四零五写作： ） （零点八四写作： ） （10.1读作： ） （二十四写作： ） 五、小林在摆数字卡片时，摆出了一个小数，可是在读数时，由于粗心，把小数点丢了，结果读成了六百八十五万零四。原来的小数只读出两个零，原来的小数是多少？
第四单元 小数的意义和性质
4.小数的性质
班级： 姓名： 号数：
步 步 为 营 在小数的（ ）添上“0”或去掉“0”，小数的（ ）不变。
一、填一填。
1.把0.8改写成以0.001为单位的数是（ ）。 2.把6改写成以0.1为单位的数是（ ）。
3.在0.04,0.004,0.040这三个小数中，计数单位相同而大小不相等的小数是（ ）和（ ）； 大小相等而计数单位不同的小数是（ ）和（ ）。 4.按要求选数。
二、数学医院。（对的画“√”，错的画“×”。）
1. 0.03米和0.030米一样长。 （ ） 2. 3.06和3.060大小相等，但计数单位不同。 （ ） 3. 把0.09改写成大小相等，小数部分是三位的小数是0.009。 （ ） 三、按要求写数。 1.化简这些小数。
90.00=（ ） 1.040=（ ） 0.10=（ ） 52.080=（ ） 0.790=（ ） 7.090=（ ） 7.900=（ ） 79.000=（ ） 3.500=（ ） 10.90=（ ） 15.60元=（ ）元 367.00=（ ） 2.不改变数的大小，把这些数写成三位小数。
5.7=（ ） 4.28=（ ） 10=（ ） 7.03=（ ） 0.20=（ ） 25.16=（ ） 1.8吨=（ ）吨 98.4米=（ ）米 256.9千克=（ ） 千克 3.以元为单位，把下面的数改写成小数部分是两位的小数。
5元3角= （ ） 6元2角5分=（ ） 4元=（ ） 1元零6分=（ ） 10元=（ ） 5角=（ ） 四、一个小数，它的计数单位是11000可以去掉“0”的数 不能去掉“0”的数 4800 1.500 6.400 3.700 3.007 1.09 64.08 ，整数部分是最小的两位数，百分位上是最大的一位数，其余各位
是最小的自然数。这个小数是多少？你能将它改写成大小不变的两位小数吗？