发布时间 : 星期六 文章冀美版小学美术四年级下册教案新部编本 全册更新完毕开始阅读ff8c68f80708763231126edb6f1aff00bed57020
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
课前，让学生们收集资料了解面具的种类、材质、作用等。 一、用提问的形式介绍古老面具的由来，表达出人们祈求幸福安康最朴素的美好愿望。
二、从了解面具的基本结构入手，以几种实物的教具为例，引导学生对面具的结构提出疑问，教师根据学生找来的相关资料，引导大家共同分析。使学生能够明确自己制作面具的目的。鼓励学生敞开设计思路，尝试用自己的方式表现。
三、提示学生独自完成本课的作业。鼓励在制作过程中资料、废旧材料的共享。
四、以“化装舞会”的形式进行展示、评价。 教学反思：
面具是一种古老的艺术，几千年前的原始部落就头戴面具，驱鬼降魔，他们相信面具给他们带来奇特的力量。让学生从了解远古时期面具的由来及面具的相关知识入手，认识其象征意义及文化内涵，了解到了面具的材质、种类及作用，学生在学习制作面具的方法时利用不同材质，通过颜色合理搭配把自己设计的面具的形态特征大胆的表现出来，在制作过程中体验快乐，感受制作成功后的喜悦。
十五 彩印版画
教学目标：
1.初步了解版画知识，感受版画艺术的独特艺术效果。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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2.掌握彩色版画的一般制作方法，并能动手制作一幅作品。 3.让学生积极参与造型活动，体验造型活动的乐趣。 教学过程：
一、准备好各种各样的颜色分别放在盘子里。提示学生可以直接用手，用橡皮、尺子等各种学具上涂上颜色，印在宣纸上，让学生尝试着随意地刻画一些简单的图形，进行简单的制版。
让学生了解版画艺术，体会版画艺术的特有的美感，丰富学生的 内心感受。
二、采取直观演示进行讲解，讲解要注意要点清楚。引导学生广泛的探究和讨论，并适时的引导，要起到扩展知识结构、发展智力、能力的作用。
四、作品完成后的展示评价，应注重学生的创新，发现学生的优点。 教学反思：
版画形成于两千年前，是美术中的一个重要门类。对于四年级学生来说彩印版画是非常有趣的美术活动，学生能够掌握版画的创作方法，为学生的美术创作增加了一种新的表现形式。
十六 我和动物交朋友
教学目标：
1. 能够选择合适的内容和形式，表达自己对动物的情感。 2. 发挥学生的想象力，以及组织画面的能力。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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3. 培养学生热爱动物、热爱生活的情感，从小树立环保意识。 教学过程：
一、从学生的生活体验出发，结合具体体验谈谈对动物的感受。引导学生进一步体会动物的美丽特征、美丽动态及群体动物之间颜色的对比美和协调美。
二、引导学生感受用自己的画笔表现出来。首先要引导学生确立表现的内容，鼓励学生发挥自己的个性，大胆想象。提示根据自己的程度加以选择。在内容上，就自己喜欢的动物进行描绘，可以表现人与动物和谐相处的场景，更可以加入自己的想象。
三、作品完成后，展示和交流活动。采取自评和互评的方式，互相交流。 教学反思：
人和动物与自然和谐相处已成为大家共同关注的话题。
通过这一课的学习，让学生更加了解动物，关心爱护动物，从爱护身边的动物做起，认识到人和动物应该是共生共存的，动物应该是人类最好的朋友。通过认识、了解、爱动物这个链条升华到渴望描绘动物形象，懂得如何欣赏动物的美，达到培养学生绘画素养的目的，对动物的情感指数也得到提升。
在创作内容上，用写生的方式去表现人与动物的关系，把自己的情感融入自己的想象。学生们采用了多种在表现形式。
十七 地心游记
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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教学目标：
1. 学生能够大胆想象选取自己喜欢的表现形式，创作出一幅关于地心游记的想象画。
2. 发展学生的想象力，以及画面的组织能力。 3. 培养学生热爱大自然的精神和乐于探究的意识。 教学过程：
一、学生交流自己课前搜集一些关于地球构造方面的资料，对地心的知识做一个简单的了解，以增加学生的感性认识。
利用恐龙灭绝、神秘的太平洋百慕大三角失踪的飞机、轮船和火山爆发等创设情景，引发学生的好奇心，引入课题，引发学生的想象。 二、分析书本中的学生作品。提示学生思考，选择更利于自己表现的方式来进行创作，来抒发自己内心的感受。
三、在评价创作，引导学生从不同的角度去欣赏和评价学生的作品。通过自评、学生互评、老师总评等方式进行。 教学反思：
“地心”是一个未知的世界，是一个神秘、未知、遥远的地球的中心，正因它的未知性，给了学生更自由想象的空间。学生们非常乐于谈论它、描绘它，也乐于把自己想象中的地心大胆呈现出来。
十八 祖国的古建筑
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰