发布时间 : 星期一 文章(名师整理)物理八年级下册《第十章第3节 物体的浮沉条件及应用 》省优质课一等奖教案更新完毕开始阅读ffe6681fc67da26925c52cc58bd63186bceb9290
2、物体的下沉与上浮是动态过程,通过实验来探究它们的受力问题:
(1)探究下沉的条件:
用细绳拉着一块小铁块,让铁块在水中静止,让学生对其进行受力分析;然后将绳子剪断,观察铁块的运动情况,并对其进行受力分析,从而得出物体下沉条件。
【结论】下沉条件:F浮 < G
(2)用手压着一木块,让木块在水中静止,让学生对其进行受力分析;然后放手,观察木块上浮,并对进行受力分析,从而得出物体上浮条件。
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【结论】上浮条件:F浮 > G
(设计意图:通过受力分析和演示实验,培养了学生的理论分析能力,同时通过实验将抽象的情境清晰的展现出来,有利于学生人感性认识上升到理性认识。)
【点拨】教师结合阿基米德原理和重力的表达式,引导学生共同分析:对于实心物体
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【总结】师生共同总结,物体浮沉状态下的异同,共同总结(表格如下)
(注:物体为实心物体)
(设计意图:通过教师点拨和师生总结,使学生理解通过比较密度也可以确定物体 知识点三:浮力的应用
的浮沉状态,让学生对物体的浮沉条件有系统的了解,加深学生对物体浮沉条件 的认识。)
与教师共同总结并记忆浮沉状态下的异同。
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【导语】液体和空气都有浮力,那么浮力在生活和生产中有哪些应用呢?
【引导】钢铁的密度比水大所以铁块会在水中下沉,可为什么钢铁制成的轮船却能漂浮在水面上呢?(引导学生做浮橡皮泥实验) 【总结】将橡皮泥做成空心,虽然重力没有变化,但增大了橡皮泥排开水的体积,也就增大了浮力,使浮力等于重力,橡皮泥即可漂浮在液面,而轮船就是根据这个道理制成的。 【点拨】轮船的大小通常用排水量来表示。 排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。
【演示实验】自制潜水艇模型:
取一只大试管,用一个钻有两个小孔的橡皮塞塞紧管口,在两个小孔中各插入一根短玻璃管,并在玻璃管上各分别接上一根长度适当的软胶管,其中一根胶管和注射器相连,另一根胶管只需当试管水
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